يتوقع الخبراء أن الذكاء الاصطناعي والتقنيات السيبرانية ستعيد تشكيل التعليم وتعزيز القدرات البشرية بشكل كبير بحلول عام 2050، مما سيؤثر على قطاعات تتراوح بين الرعاية الصحية والتصنيع. تركزت التوقعات، التي نوقشت في ندوة "آفاق المستقبل" التي عقدت مؤخرًا في لندن، على إمكانية التعلم المخصص من خلال معلمي الذكاء الاصطناعي وتعزيز القدرات البشرية عبر التقنيات السيبرانية المتقدمة.

وفقًا للدكتورة آنيا شارما، الباحثة البارزة في مجال الذكاء الاصطناعي التعليمي في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، يمكن لمعلمي الذكاء الاصطناعي أن يحدثوا ثورة في التعلم المخصص. وقالت شارما: "تخيل نظامًا يتكيف مع أسلوب التعلم الفردي لكل طالب وسرعته، ويقدم دروسًا وملاحظات مخصصة". ستقوم أنظمة الذكاء الاصطناعي هذه بتحليل بيانات أداء الطلاب في الوقت الفعلي، وتحديد المجالات التي يواجه فيها الطلاب صعوبة وتعديل المناهج الدراسية وفقًا لذلك. لا تزال تفاصيل المنتج لمثل هذه الأنظمة مفاهيمية، لكن النماذج الأولية تتضمن خوارزميات متطورة قادرة على معالجة اللغة الطبيعية والتعلم التكيفي. يمكن أن يكون التأثير على الصناعة كبيرًا، مما قد يعطل نماذج التدريس التقليدية ويخلق فرصًا جديدة لشركات تكنولوجيا التعليم.

السيبرانية، وهي دمج التكنولوجيا مع جسم الإنسان، مهيأة أيضًا لتحقيق تقدم كبير. سلط البروفيسور كينجي تاناكا، مهندس بيولوجي في جامعة طوكيو، الضوء على إمكانات التحسينات السيبرانية لتحسين القدرات البدنية والمعرفية. صرح تاناكا: "نحن نستكشف التقنيات التي يمكن أن تستعيد الوظائف المفقودة، وتعزز القدرات الحالية، وحتى تمنع الأمراض". تشمل الأمثلة الأطراف الاصطناعية المتقدمة التي يتم التحكم فيها بواسطة واجهات عصبية، وواجهات بين الدماغ والحاسوب لتحسين الوظائف المعرفية، وأجهزة استشعار قابلة للزرع للمراقبة المستمرة للصحة. هذه التقنيات، على الرغم من أنها لا تزال في المراحل الأولى من التطوير، فقد جذبت استثمارات كبيرة من كل من الشركات الخاصة والوكالات الحكومية.

كانت الآثار الأخلاقية لهذه التقنيات أيضًا محورًا رئيسيًا للندوة. أثيرت مخاوف بشأن التحيزات المحتملة في خوارزميات الذكاء الاصطناعي، وإمكانية الوصول إلى التحسينات السيبرانية، وإمكانية إساءة استخدامها. قالت الدكتورة إميلي كارتر، عالمة الأخلاقيات البيولوجية في جامعة أكسفورد: "من الأهمية بمكان أن نطور هذه التقنيات بمسؤولية، مع ضمان أنها تفيد البشرية جمعاء".

يتضمن الوضع الحالي لمعلمي الذكاء الاصطناعي برامج تجريبية في مدارس مختارة، تختبر فعالية خوارزميات التعلم التكيفي. يقتصر البحث السيبراني إلى حد كبير على البيئات المختبرية، مع إجراء تجارب سريرية لبعض تقنيات الأطراف الاصطناعية والواجهات العصبية. من المتوقع أن تشمل التطورات التالية زيادة الاستثمار في البحث والتطوير، ووضع مبادئ توجيهية أخلاقية، والتكامل التدريجي لهذه التقنيات في المجتمع السائد. كانت ندوة "آفاق المستقبل" بمثابة منصة للخبراء للتعاون ومعالجة التحديات والفرص التي تقدمها هذه المجالات سريعة التطور.