في ظل جبال الأورال، في مدينة كاراباش الصناعية، كانت المدرسة رقم 1 أكثر من مجرد مكان للتعلم. بالنسبة لبافل تالانكين، كانت ملاذًا، ولوحة فنية، ومسرحًا. بصفته منسق الفعاليات في المدرسة ومصور الفيديو المقيم، قام بتوثيق حياة طلابها بدقة، والتقاط ضحكاتهم وقلقهم وأحلامهم. ولكن ما بدأ كشغف بالحفاظ على الذكريات سرعان ما تحول إلى شيء أعمق بكثير: مقعد في الصف الأمامي لمشاهدة التشكيل الدقيق والشامل لجيل روسيا القادم.

تقدم قصة تالانكين عدسة فريدة لفحص التفاعل المعقد بين التعليم والتكنولوجيا والتأثير السياسي في روسيا المعاصرة. تسلط تجربته الضوء على كيف يمكن لأفعال تصوير فعاليات المدرسة التي تبدو غير ضارة أن تصبح أداة قوية في تشكيل عقول الشباب، مما يعكس ويعزز القيم والروايات التي تروج لها الدولة.

قبل الحرب، كان مكتب تالانكين ملاذًا. كان الطلاب يتدفقون إليه خلال فترات الراحة، حاملين القيثارات، حريصين على التعاون في مقاطع الفيديو الموسيقية أو ببساطة الهروب من الهيكل الجامد للفصل الدراسي. "أحببت هذا المكان"، أوضح تالانكين، البالغ من العمر الآن 34 عامًا. "أحببت ما كنا نفعله قبل الحرب." يتذكر طلابه السابقون مكتبه على أنه ملجأ، مكان يمكنهم فيه التعبير عن أنفسهم بحرية. "عادة، الجميع، على ما يبدو لي، كانوا ينتظرون الاستراحة عندما يمكننا اقتحام مكتب بافل إيليتش ومناقشة كل شيء"، كما يتذكر أحد الطلاب السابقين، طالبًا عدم الكشف عن هويته خوفًا من التداعيات.

ولكن مع تصاعد التوترات السياسية، بدأ تالانكين يلاحظ تحولًا. أصبح المنهج الدراسي قوميًا بشكل متزايد، مع التركيز على الوطنية والولاء للكرملين. مقاطع الفيديو التي كُلف بإنشائها، والتي كانت في السابق احتفالات بالحيوية الشبابية، روجت الآن بمهارة لوجهة نظر عالمية محددة. وجد نفسه لا يلتقط فعاليات المدرسة فحسب، بل أيضًا التلقين التدريجي لطلابه. "أنا فقط أقف هناك وأصور وأفهم أن ما يدخل الكاميرا ليس مجرد درس، بل تاريخ"، قال تالانكين، كلماته مثقلة بالإدراك.

هذا التلاعب الدقيق بالمعلومات والروايات هو عنصر أساسي في الأنظمة الاستبدادية الحديثة. من خلال التحكم في تدفق المعلومات، لا سيما من خلال الوسائط المرئية مثل الفيديو، يمكن للحكومات تشكيل الرأي العام وتنمية الشعور بالوحدة الوطنية. يتم تضخيم هذه العملية، التي يشار إليها غالبًا باسم "التحكم في الرواية"، من خلال الخوارزميات التي تحكم وسائل التواصل الاجتماعي والمنصات عبر الإنترنت. يمكن استخدام الأنظمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتحديد وتضخيم المحتوى المؤيد للحكومة، مع قمع الأصوات المعارضة في الوقت نفسه.

تداعيات هذا بعيدة المدى. عندما يتعرض الشباب باستمرار لنسخة منقحة من الواقع، فإن قدرتهم على التفكير النقدي وتكوين آراء مستقلة تتعرض للخطر. يصبحون أكثر عرضة للدعاية وأقل عرضة للتساؤل عن الوضع الراهن. يمكن أن يكون لهذا تأثير عميق على مستقبل الأمة، لأنه يشكل قيم ومعتقدات قادتها المستقبليين.

تعتبر قصة تالانكين بمثابة قصة تحذيرية، تسلط الضوء على إمكانية استخدام التكنولوجيا كأداة للتلاعب والسيطرة. إنه يؤكد على أهمية محو الأمية الإعلامية ومهارات التفكير النقدي، لا سيما في عصر تتوفر فيه المعلومات بسهولة ولكنها غالبًا ما تكون غير موثوقة. مع استمرار تطور الذكاء الاصطناعي وتشكيل عالمنا، من الضروري أن نظل يقظين ونحمي سلامة نظامنا البيئي للمعلومات. قد يعتمد مستقبل الديمقراطية على ذلك.