उरल पर्वतों की छाया में, काराबाश के औद्योगिक शहर में, पावेल तालानकिन नामक एक स्कूल वीडियोग्राफर कभी यह मानते थे कि वे केवल स्कूल के जीवन का दस्तावेजीकरण कर रहे हैं। उन्होंने छुट्टियों की पार्टियों, स्नातक समारोहों और छात्रों की रोजमर्रा की दोस्ती को फिल्माया, जो उनके कार्यालय में शरण लेते थे, जो गिटार, ऊनो कार्ड और संगीत वीडियो के वादे से भरा एक स्वर्ग था। लेकिन जैसे-जैसे रूस का राजनीतिक परिदृश्य बदला, तालानकिन को एहसास हुआ कि उनका कैमरा कुछ और अधिक गहरा कैद कर रहा था: एक पीढ़ी के विश्व दृष्टिकोण को सूक्ष्म लेकिन व्यापक रूप से आकार देना। उन्होंने कहा, "मैं बस वहाँ खड़ा होकर फिल्मा रहा हूँ, और मैं समझता हूँ कि कैमरे में जो जा रहा है वह सिर्फ एक पाठ नहीं है, बल्कि इतिहास है।"

तालानकिन की कहानी शिक्षा, राष्ट्रीय पहचान और राजनीतिक आख्यानों के सूक्ष्म प्रभाव के बीच जटिल संबंध की एक झलक पेश करती है। सूचना युद्ध और जनमत के हेरफेर द्वारा परिभाषित युग में, यह समझना महत्वपूर्ण है कि सरकारें अगली पीढ़ी को कैसे आकार देती हैं। यह प्रक्रिया, अक्सर सूक्ष्म और कपटी, पारंपरिक तरीकों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता सहित तेजी से परिष्कृत प्रौद्योगिकियों के संयोजन पर निर्भर करती है।

युद्ध से पहले, तालानकिन का कार्यालय एक अभयारण्य था। 34 वर्षीय तालानकिन ने कहा, "मुझे यह जगह बहुत पसंद थी।" "मुझे वह पसंद था जो हम कर रहे थे।" एक पूर्व छात्र ने याद करते हुए कहा, "आमतौर पर, मुझे ऐसा लगता है कि हर कोई ब्रेक का इंतजार कर रहा था जब हम पावेल इलिच के कार्यालय में घुस सकते थे और सब कुछ पर चर्चा कर सकते थे।" लेकिन जैसे-जैसे राजनीतिक माहौल तेज हुआ, तालानकिन ने स्कूल के पाठ्यक्रम और समग्र वातावरण में बदलाव देखना शुरू कर दिया। देशभक्ति शिक्षा अधिक प्रमुख हो गई, और असहमतिपूर्ण आवाजों को सूक्ष्म रूप से हतोत्साहित किया गया।

आख्यानों को आकार देने में एआई का उपयोग एक बढ़ती चिंता है। एआई-संचालित उपकरण प्रमुख विषयों और भावनाओं की पहचान करने के लिए विशाल मात्रा में डेटा का विश्लेषण कर सकते हैं, जिससे सरकारों को अपने संदेश को विशिष्ट जनसांख्यिकी के अनुरूप बनाने की अनुमति मिलती है। उदाहरण के लिए, एआई एल्गोरिदम का उपयोग समाचार फ़ीड और सोशल मीडिया सामग्री को निजीकृत करने के लिए किया जा सकता है, जिससे इको चेम्बर बनते हैं जो मौजूदा मान्यताओं को सुदृढ़ करते हैं। इससे "पुष्टि पूर्वाग्रह" नामक एक घटना हो सकती है, जहाँ व्यक्तियों के गलत या भ्रामक होने पर भी, उन सूचनाओं को स्वीकार करने की अधिक संभावना होती है जो उनके पूर्व-मौजूदा विचारों की पुष्टि करती हैं।

इसके अलावा, एआई का उपयोग यथार्थवादी लेकिन मनगढ़ंत सामग्री उत्पन्न करने के लिए किया जा सकता है, जिसे "डीपफेक" के रूप में जाना जाता है, जिसका उपयोग गलत सूचना फैलाने और जनमत में हेरफेर करने के लिए किया जा सकता है। एक राजनीतिक प्रतिद्वंद्वी का भड़काऊ बयान देते हुए या एक सैन्य जीत के बारे में एक मनगढ़ंत समाचार रिपोर्ट का एआई-जनित वीडियो की कल्पना करें। ये प्रौद्योगिकियां अविश्वसनीय रूप से प्रेरक और पता लगाने में मुश्किल हो सकती हैं, जिससे वे सार्वजनिक धारणा को आकार देने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण बन जाती हैं।

इन विकासों के निहितार्थ दूरगामी हैं। जैसे-जैसे एआई अधिक परिष्कृत होता जाएगा, प्रामाणिक और हेरफेर की गई सामग्री के बीच अंतर करना तेजी से मुश्किल हो जाएगा। इससे संस्थानों में विश्वास कम हो सकता है, सामाजिक विभाजन बढ़ सकता है और लोकतांत्रिक प्रक्रियाएं कमजोर हो सकती हैं।

विशेषज्ञों का चेतावनी है कि आख्यानों को आकार देने में एआई का उपयोग विचार और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के लिए एक महत्वपूर्ण खतरा है। सेंटर फॉर इंफॉर्मेशन रेजिलिएंस की शोधकर्ता डॉ. अन्या पेट्रोवा कहती हैं, "हमें एआई द्वारा हमें हेरफेर करने की क्षमता के बारे में जागरूक होने की आवश्यकता है।" "हमें आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने और गलत सूचना की पहचान करना सीखने की आवश्यकता है।"

आगे देखते हुए, एआई-संचालित प्रचार से जुड़े जोखिमों को कम करने के लिए रणनीतियों को विकसित करना महत्वपूर्ण है। इसमें मीडिया साक्षरता शिक्षा में निवेश करना, एआई उपकरण विकसित करना जो गलत सूचना का पता लगा सकते हैं और उसका खंडन कर सकते हैं, और एआई प्रौद्योगिकियों के विकास और तैनाती में पारदर्शिता और जवाबदेही को बढ़ावा देना शामिल है।

पावेल तालानकिन की कहानी एक अनुस्मारक के रूप में कार्य करती है कि अगली पीढ़ी को आकार देना एक जटिल और बहुआयामी प्रक्रिया है। जबकि प्रौद्योगिकी तेजी से महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, मानव तत्व महत्वपूर्ण बना हुआ है। शिक्षकों, माता-पिता और सामुदायिक नेताओं सभी की जिम्मेदारी है कि वे आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ावा दें और खुले संवाद की संस्कृति को बढ़ावा दें। केवल व्यक्तियों को स्वयं सोचने के लिए सशक्त बनाकर ही हम दिमाग के हेरफेर से रक्षा कर सकते हैं और एक ऐसे भविष्य को सुनिश्चित कर सकते हैं जहाँ सत्य और तर्क प्रबल हों।