セネガルでは、「夫の学校」と呼ばれるプログラムが、男性にジェンダー平等を教育することで、根強いジェンダーバイアスに挑戦しようとしています。セネガル政府の承認と国連の支援を受けたこのイニシアチブは、国内の20の学校で300人以上の男性を訓練してきました。

このプログラムは、男性が公の場で提起することをためらうような、ジェンダー役割に関連する質問をしたり、問題を議論したりするための安全な場を提供します。そのような学校の一つがピキンにあり、男性はより公平な人間関係と社会的期待の理解を育むことを目的としたオープンな対話に参加しています。

「夫の学校」イニシアチブは、伝統的なジェンダー規範が女性を不利な立場に置くことが多いセネガルにおいて、重要なニーズに対応しています。男性を教育することで、このプログラムは家庭や地域社会における責任の分担を促進し、最終的には女性がその潜在能力を最大限に発揮できるようにすることを目指しています。カリキュラムは、リプロダクティブ・ヘルス、家庭内暴力の防止、女性の経済的エンパワーメントの重要性などのトピックを網羅しています。

このプログラムの成功は、男性が自身の信念に挑戦し、互いに学び合うことを快適に感じられる環境を作り出すことにかかっています。ファシリテーターは議論を主導し、参加者が女性に対する自身の態度や行動を振り返るよう促します。目標は、より敬意を払い、公平な人間関係につながるような考え方の変化を育むことです。

国連は、「夫の学校」をセネガルにおけるジェンダー平等を推進するための有望なアプローチとして称賛しています。このプログラムは、ジェンダーに基づく暴力、経済格差、教育や医療へのアクセス制限などの問題に対処し、女性と女児のエンパワーメントを目指すグローバルな取り組みと一致しています。このプログラムは肯定的な結果を示していますが、イニシアチブを拡大し、長期的な持続可能性を確保するには課題が残っています。今後の展開としては、新たな問題に対処するためにカリキュラムを拡大したり、より包括的な対話を促進するために女性をトレーニングプロセスに直接参加させたりすることが考えられます。