Это изменение в значительной степени связано с упрощенной юридической процедурой, введенной три года назад, которая облегчила заемщикам навигацию по сложностям процедуры банкротства. Ранее заемщикам приходилось подавать отдельный иск, неся расходы и стресс без гарантии успеха. В некоторых юрисдикциях от них требовалось продемонстрировать состояние финансовой безнадежности, прежде чем судья согласится списать их студенческие долги. «Это поразительно много, если учесть распространенное мнение о том, что списать их невозможно», — сказала профессор Юлиано, чей анализ был опубликован в этом месяце в The American Bankruptcy Law Journal.

В глобальном масштабе проблема студенческой задолженности и ее влияние на национальную экономику вызывает все большую обеспокоенность. В таких странах, как Великобритания, Австралия и Канада, рост платы за обучение привел к увеличению студенческих займов, что создает аналогичные проблемы для выпускников, пытающихся погасить свои кредиты. Хотя законы о банкротстве существенно различаются в разных странах, система США исторически рассматривалась как особенно строгая в отношении списания студенческой задолженности.

Культурное восприятие долга также играет свою роль. В некоторых обществах накопление долгов сильно стигматизируется, что заставляет людей избегать банкротства, даже если оно может быть жизнеспособным вариантом. И наоборот, в других культурах банкротство рассматривается как более приемлемый инструмент для финансовой реабилитации. Сдвиг в США может отражать изменение отношения к студенческой задолженности, с растущим признанием бремени, которое она оказывает на отдельных лиц и экономику.

Повышение успешности списания студенческих кредитов в США может иметь более широкие последствия для кредитной индустрии и моделей финансирования высшего образования. Некоторые эксперты предполагают, что это может побудить кредиторов проявлять большую осторожность при предоставлении кредитов студентам, в то время как другие утверждают, что это может побудить политиков изучить альтернативные подходы к финансированию высшего образования, такие как планы погашения на основе дохода или модели бесплатного обучения, как это наблюдается в некоторых европейских странах. Долгосрочные последствия этой тенденции еще предстоит увидеть, но это сигнализирует о потенциально значительных изменениях в ландшафте студенческой задолженности в Соединенных Штатах.