Уилл Дуглас Хэвен, видная фигура в сфере технической журналистики, недавно поделился тремя областями интересов, которые в настоящее время привлекают его внимание. К ним относятся игра на барабанах El Estepario Siberiano, изучение контента, сгенерированного ИИ, который граничит с жутким, и более широкие последствия человеческих усилий во все более автоматизированном мире.

Хэвен выразил особый энтузиазм по поводу YouTube-канала El Estepario Siberiano, онлайн-псевдонима испанского барабанщика Хорхе Гарридо. Видео Гарридо содержат энергичные кавер-версии популярных песен, демонстрирующие уровень скорости и технических навыков, который привлек широкое внимание, включая видео-реакции от коллег-музыкантов. Хэвен отметил преданность Гарридо своему делу, подчеркнув бесчисленные часы, потраченные на практику для достижения его уровня мастерства. «В то время, когда кажется, что машины делают все, в этом уровне человеческих усилий есть своего рода вызов», — заявил Хэвен. Он особо отметил каверы Гарридо на электронную музыку, где игра барабанщика превосходит возможности драм-машин.

Еще одна область интересов Хэвена — это появление все более реалистичного контента, сгенерированного ИИ, особенно видео, созданных с использованием таких инструментов, как Sora. Он описал ощущение «флешбэков» при просмотре видео, сгенерированных Sora, изображающих сюрреалистические сценарии, такие как Майкл Джексон, крадущий куриные наггетсы, или Сэм Альтман, взаимодействующий с Пикачу. Этот интерес отражает более широкое увлечение в технологическом сообществе быстрыми достижениями в области генеративного ИИ и его потенциалом размывать границы между реальностью и симуляцией. Этические и социальные последствия такой технологии являются предметами продолжающихся дебатов и анализа.

Третья область внимания Хэвена сосредоточена на ценности человеческих усилий в эпоху растущей автоматизации. Он видит преданность Гарридо игре на барабанах как пример уникальных качеств, которые люди привносят в творческие начинания, даже в тех областях, где машины становятся все более способными. Эта точка зрения согласуется с растущим разговором о будущем работы и необходимости выявлять и развивать навыки, которые трудно автоматизировать, такие как креативность, критическое мышление и эмоциональный интеллект. Дискуссия распространяется на роль образования и обучения в подготовке людей к рынку труда, который постоянно развивается из-за технологических достижений.