وفقًا لدراسة حديثة من جامعة بينغامتون، أفادت جميع النساء تقريبًا اللائي يتابعن دراسات عليا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بأنهن يشعرن بأنهن دجالون. ووجدت الدراسة، التي صدرت في 5 يناير 2026، أن 97.5٪ من النساء في برامج الدراسات العليا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) يعانين من مستويات متوسطة إلى عالية من "متلازمة المحتال"، وهي ظاهرة يشك فيها الأفراد في إنجازاتهم ويخشون أن يتم فضحهم على أنهم محتالون، على الرغم من الأدلة التي تثبت كفاءتهم.

وجد الباحثون أن هذا الشعور المنتشر يدفع العديد من النساء إلى عزو نجاحاتهن إلى الحظ أو الصدفة، بدلاً من قدراتهن الخاصة. ووفقًا للدراسة، يرتبط هذا التفكير بنتائج سلبية على الصحة العقلية، بما في ذلك زيادة الإرهاق وارتفاع احتمالية التفكير في الانسحاب من برامجهن.

وقالت الدكتورة إميلي كارتر، المؤلفة الرئيسية للدراسة وأستاذة علم النفس في جامعة بينغامتون: "من المحزن أن نرى عدد النساء الموهوبات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) اللائي يعانين من هذه المشاعر المتمثلة في الشك الذاتي". "هذه المشاعر لا تعكس قدراتهن أو إمكاناتهن الفعلية."

تسلط الدراسة الضوء على تحدٍ كبير تواجهه النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وهو مجال كان تاريخياً ولا يزال يهيمن عليه الذكور. يمكن أن يساهم نقص التمثيل والقوالب النمطية الجنسانية المستمرة في الشعور بالعزلة وعدم الكفاءة، مما يؤجج ظاهرة المحتال.

وقالت ماريا رودريغيز، رئيسة جمعية مهندسات: "بالنسبة للعديد من النساء، وخاصة النساء الملونات، يمكن أن يبدو التنقل في المشهد العلمي والتكنولوجي والهندسي والرياضي (STEM) وكأنه اضطرار دائم لإثبات نفسك". "يمكن أن يكون هذا الضغط مرهقًا بشكل لا يصدق ويساهم في هذه المشاعر المتمثلة في متلازمة المحتال."

تشير الأبحاث إلى أن خلق بيئات داعمة وتحدي العقليات الثابتة حول الذكاء يمكن أن يساعد في تخفيف هذه المشاعر. إن تشجيع برامج الإرشاد، وتعزيز الشعور بالانتماء للمجتمع، وتعزيز الممارسات الشاملة داخل أقسام العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هي خطوات حاسمة.

وقالت الدكتورة كارتر: "نحن بحاجة إلى تغيير السرد حول النجاح والفشل في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)". "من المهم أن ندرك أن الجميع يمرون بنكسات وأن الذكاء ليس سمة ثابتة. من خلال تعزيز عقلية النمو وخلق بيئة أكثر دعمًا، يمكننا تمكين النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من الازدهار."

تركز منظمات مثل المؤسسة الوطنية للعلوم والرابطة الأمريكية لتقدم العلوم بشكل متزايد على مبادرات لدعم النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) ومعالجة قضايا المساواة والشمول. وتشمل هذه الجهود برامج التمويل التي تعزز الإرشاد وتنمية المهارات القيادية وفرص التواصل للنساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). والأمل هو أنه من خلال معالجة القضايا المنهجية التي تساهم في متلازمة المحتال، يمكن للمجال العلمي والتكنولوجي والهندسي والرياضي (STEM) خلق بيئة أكثر ترحيبًا وإنصافًا للجميع.