الصين تدمج الذكاء الاصطناعي في مناهج المدارس الابتدائية
وفقًا لـ NPR News و NPR Politics، أصبح الذكاء الاصطناعي في الصين جزءًا إلزاميًا من المناهج الدراسية لبعض طلاب المدارس الابتدائية. اعتبارًا من 27 يناير 2026، يتعلم طلاب الصف الخامس في بكين برمجة الروبوتات باستخدام الذكاء الاصطناعي.
عرض لي زيتشن، وهو طالب يبلغ من العمر 11 عامًا، روبوتًا يتم التحكم فيه عن بُعد ويمكنه رفع وتحريك المكعبات. أثار المشروع اهتمامه بالمركبات الجوالة التي أرسلتها الصين إلى المريخ والقمر. وقال لي زيتشن، وفقًا لـ NPR: "إذا واجهت مركبة جوالة حفرة أمامها، على سبيل المثال، فلا يمكنها أن تقرر ما يجب فعله".
يعكس دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية اتجاهًا أوسع للتكنولوجيا التي تشكل جوانب مختلفة من الحياة، من التعليم إلى التواصل الافتراضي. ذكرت MIT Technology Review أنه في عصر تجري فيه الأعمال والتعليم والمحادثات العادية عبر الشاشات، أصبح الصوت عاملاً مميزًا. يرى إريك فافيريس، نائب رئيس إدارة المنتجات وكبير مسؤولي التسويق في Shure، وبرايان شول، مدير مختبر الإدراك الحسي في جامعة ييل، أن الصوت عامل بشري يشكل الطريقة التي يدرك بها الناس الذكاء والموثوقية والسلطة في البيئات الافتراضية. وقال فافيريس، وفقًا لـ MIT Technology Review: "إذا كنت على استعداد لقضاء بعض الوقت في إعداد الصوت الخاص بك، فيمكنك حقًا إيصال القوة الكاملة لرسالتك".
أشارت MIT Technology Review أيضًا إلى أن نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) أصبحت منتشرة بشكل متزايد، حيث يستخدمها الملايين من الأشخاص يوميًا. يدرس الباحثون نماذج اللغة الكبيرة لفهم كيفية عملها وقيودها.
في أخبار أخرى، ذكرت Nature News أن حوالي نصف حيوانات الكوالا الأسيرة تموت بسبب السرطانات المرتبطة بالفيروسات القهقرية. تقوم هذه الغزاة الفيروسية بإدخال حمضها النووي في جينوم المضيف، مما قد يعطل نشاط الجينات.
Discussion
Join the conversation
Be the first to comment