শিক্ষকরা ক্রমবর্ধমানভাবে উদ্বিগ্ন যে ChatGPT-এর মতো কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সরঞ্জামগুলি শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের ক্ষমতাকে বাধা দিচ্ছে, সম্ভবত তাদের তথ্যের নিষ্ক্রিয় গ্রহীতাতে পরিণত করছে। সহজে লভ্য এআই প্ল্যাটফর্মগুলির উত্থান একাডেমিক অসততার পথে বাধাগুলিকে মারাত্মকভাবে হ্রাস করেছে, যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় বিকাশের উপর দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব সম্পর্কে শিক্ষাবিদদের মনে প্রশ্ন তৈরি করেছে।

কিছু শিক্ষকের মতে, শিক্ষার্থীরা অ্যাসাইনমেন্ট সম্পূর্ণ করার জন্য এআই-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরশীল হয়ে পড়ছে, যার ফলে তাদের স্বাধীনভাবে যুক্তি দেওয়ার ক্ষমতা হ্রাস পাচ্ছে। একজন শিক্ষক উল্লেখ করেছেন, "শিক্ষার্থীরা যুক্তি দিতে পারে না। তারা চিন্তা করতে পারে না। তারা সমস্যার সমাধান করতে পারে না," যা মৌলিক জ্ঞানীয় দক্ষতার অনুভূত ক্ষয়কে তুলে ধরে।

উদ্বেগের কারণ হল শিক্ষার্থীরা এখন খুব সহজেই এআই-উত্পাদিত উত্তরগুলি অ্যাক্সেস করতে পারে। অতীতে, প্রতারণার জন্য যথেষ্ট প্রচেষ্টার প্রয়োজন হত, তা অন্যের কাছ থেকে সাহায্য চাওয়া, লাইব্রেরিতে উত্তর খোঁজা বা আরও জটিল পদ্ধতি ব্যবহার করা যাই হোক না কেন। ইন্টারনেটের মাধ্যমে ক্লিফনোটস (CliffNotes) এবং কোর্সহিরোর (CourseHero) মতো রিসোর্সগুলির সাহায্যে প্রতারণার কিছু দিক সহজ হয়েছে, তবে এর জন্য এখনও কিছু স্তরের সম্পৃক্ততা এবং প্রচেষ্টার প্রয়োজন ছিল। বর্তমানে, এআই প্ল্যাটফর্মগুলি ন্যূনতম প্রচেষ্টায় তাৎক্ষণিক সমাধান সরবরাহ করে, যা সম্ভাব্যভাবে শেখার প্রক্রিয়াকে দুর্বল করে।

OpenAI দ্বারা তৈরি ChatGPT একটি বৃহৎ ভাষা মডেল যা প্রম্পটের প্রতিক্রিয়ায় মানুষের মতো টেক্সট তৈরি করতে সক্ষম। এটি টেক্সট বোঝা এবং তৈরি করতে, ভাষা অনুবাদ করতে, টেক্সট সংক্ষিপ্ত করতে এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে বিপুল পরিমাণ ডেটার উপর প্রশিক্ষিত একটি জটিল নিউরাল নেটওয়ার্ক ব্যবহার করে। ChatGPT-এর মতো এআই সরঞ্জামগুলি শিক্ষায় ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা এবং স্বয়ংক্রিয় প্রতিক্রিয়ার মতো সম্ভাব্য সুবিধা দিলেও, তাদের সহজলভ্যতা চ্যালেঞ্জও তৈরি করে।

শিক্ষায় এআই নিয়ে বিতর্ক নতুন নয়। বিশেষজ্ঞ, অভিভাবক এবং শিক্ষাবিদরা গত তিন বছর ধরে এআই-চালিত প্রতারণার প্রভাব নিয়ে আলোচনা করছেন। কেউ কেউ যুক্তি দেন যে এআই দায়িত্বের সাথে ব্যবহার করা হলে শেখার জন্য একটি মূল্যবান সরঞ্জাম হতে পারে, আবার কেউ কেউ আশঙ্কা করছেন যে এটি শিক্ষার ক্ষেত্রে বিদ্যমান বৈষম্যকে আরও বাড়িয়ে তুলবে এবং যে শিক্ষার্থীদের সম্পদ এবং সহায়তার অভাব রয়েছে তাদের আরও অসুবিধায় ফেলবে।

এর প্রভাব একাডেমিক পারফরম্যান্সের বাইরেও বিস্তৃত। সমালোচকরা আশঙ্কা করছেন যে এআই-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা কর্মক্ষেত্রে এবং জীবনে সাফল্যের জন্য প্রয়োজনীয় সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান এবং সৃজনশীলতার মতো অত্যাবশ্যকীয় দক্ষতা বিকাশে বাধা দিতে পারে।

বর্তমান পরিস্থিতি হল শিক্ষা, নীতিনির্ধারক এবং প্রযুক্তি ডেভেলপারদের মধ্যে এআই-এর সম্ভাব্য ঝুঁকি হ্রাস করে কীভাবে শিক্ষায় এটিকে সর্বোত্তমভাবে সংহত করা যায় সে সম্পর্কে চলমান আলোচনা। কিছু স্কুল এআই-উত্পাদিত সামগ্রী সনাক্ত করার কৌশলগুলি অনুসন্ধান করছে, অন্যরা শিক্ষার্থীদের নৈতিকভাবে এবং কার্যকরভাবে এআই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করতে শেখানোর দিকে মনোনিবেশ করছে। ভবিষ্যতের উন্নয়নে এআই সাক্ষরতা প্রোগ্রাম তৈরি, এআই সনাক্তকরণ সরঞ্জাম তৈরি এবং নতুন মূল্যায়ন পদ্ধতি বাস্তবায়ন অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে যা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতার উপর জোর দেয়।