Les taux de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ont augmenté à l'échelle mondiale au cours des dernières décennies, touchant jusqu'à 8 % des enfants et des adolescents, et se poursuivant souvent à l'âge adulte. Bien que les symptômes du TDAH soient reconnus depuis plus d'un siècle, la condition a été officiellement reconnue dans les années 1960 et a reçu son nom actuel en 1980, laissant les raisons de l'augmentation des taux pas entièrement claires. Ce mystère souligne la nécessité de poursuivre les recherches sur cette condition.

Les chercheurs se sont longtemps concentrés sur la signalisation de la dopamine comme cible pour le traitement du TDAH, mais le rôle exact de ce neurotransmetteur reste à l'étude. La connexion est plus complexe qu'une simple déficience d'une seule substance chimique du cerveau, selon des études publiées dans Nature Outlook : ADHD. Les scientifiques étudient comment les variations dans les voies de la dopamine et la sensibilité des récepteurs pourraient contribuer aux divers symptômes observés chez les personnes atteintes de TDAH.

Depuis des décennies, il existe une disparité importante dans les taux de diagnostic entre les sexes. Les garçons sont diagnostiqués deux à trois fois plus souvent que les filles, ce qui pourrait exposer les filles à un risque plus élevé de conséquences négatives en raison d'un sous-diagnostic. Les experts demandent une attention accrue de la part de la communauté scientifique pour remédier à ce déséquilibre et améliorer les outils de diagnostic afin d'identifier avec précision le TDAH chez les filles.

L'augmentation des diagnostics de TDAH pourrait être attribuée à plusieurs facteurs, notamment une sensibilisation accrue, des changements dans les critères de diagnostic et des influences environnementales. Une sensibilisation accrue des parents et des éducateurs peut entraîner davantage d'orientations pour évaluation. L'élargissement des critères de diagnostic au fil du temps peut également contribuer à l'augmentation des cas diagnostiqués.

Les facteurs environnementaux, tels que l'augmentation du temps passé devant un écran et l'exposition à certaines toxines, sont également étudiés comme des contributeurs potentiels à l'augmentation des taux de TDAH. Des études sont en cours pour déterminer l'impact de ces facteurs sur le développement et le comportement du cerveau.

L'état actuel de la recherche sur le TDAH implique une approche multidisciplinaire, intégrant la génétique, la neuro-imagerie et les études comportementales. Les chercheurs utilisent l'intelligence artificielle (IA) pour analyser de grands ensembles de données et identifier des schémas qui pourraient éclairer les causes sous-jacentes du TDAH. Les algorithmes d'IA peuvent aider les chercheurs à identifier des différences subtiles dans la structure et la fonction du cerveau qui peuvent être associées à la condition.

Les développements futurs de la recherche sur le TDAH devraient se concentrer sur des traitements personnalisés basés sur le profil génétique et environnemental d'un individu. Les outils de diagnostic basés sur l'IA pourraient également améliorer la précision et l'efficacité des évaluations du TDAH, conduisant à des interventions plus précoces et plus efficaces.