Звездный квотербек Университета Орегона Данте Мур отказался от потенциального заработка в 50 миллионов долларов, решив остаться в колледже еще на один сезон. Это решение, объявленное в среду, вызвало волну в спортивном и деловом мире, подчеркнув меняющуюся экономику студенческого спорта.

Решение Мура отложить свой выход на драфт НФЛ, где ему пророчили место в первой двойке, означало отказ от контракта новичка, потенциально превышающего 46,65 миллиона долларов, заключенного прошлогодним вторым номером драфта Трэвисом Хантером. Прогнозы указывали на то, что доходы лучших игроков драфта в этом году, вероятно, превзойдут эту цифру. В сезоне 2025 года Мур набрал впечатляющие 3565 ярдов пасом и сделал 30 тачдаунов, укрепив свой статус ведущего игрока колледжа.

Этот шаг противоречит тенденции, когда лучшие студенческие спортсмены спешат в профессиональный спорт при первой же возможности. Выбор Мура отражает растущую тенденцию, когда студенческие спортсмены используют сделки NIL (Имя, Имидж, Подобие) и расширенные возможности обучения в колледже для создания своего бренда и совершенствования своих навыков перед переходом в профессионалы. Финансовые последствия значительны, поскольку Мур делает ставку на себя, чтобы еще больше повысить свои шансы на драфте, что потенциально приведет к еще большему контракту в будущем.

Решение Мура напоминает выбор квотербека Стэнфорда Эндрю Лака в 2011 году отложить свой выход в НФЛ, чтобы завершить обучение по специальности архитектурный дизайн. Такие решения, хотя и редки, подчеркивают сложные факторы, влияющие на карьерный путь молодых спортсменов, выходящие за рамки немедленной финансовой выгоды.

Заглядывая вперед, дополнительный год Мура в Орегоне может существенно повлиять на результаты и привлекательность команды. Успешный сезон может еще больше повысить его авторитет и потенциально увеличить его будущий заработок. Его выбор также служит примером для других студентов-спортсменов, взвешивающих немедленные финансовые выгоды НФЛ и потенциальные долгосрочные преимущества пребывания в школе.