在俄罗斯的工业中心地带，卡拉巴什的荒凉景象中，第一学校曾经是一个避风港。对于34岁的摄像师兼活动协调员帕维尔·塔兰金来说，这不仅仅是一份工作，更是一种热情。他一丝不苟地记录着学校生活，从节日派对到毕业典礼，营造了一个充满创意的空间，让学生们可以逃离现实，弹奏吉他，拍摄音乐视频。“我热爱这个地方，”塔兰金坦言，他的声音带着怀旧。“我热爱我们在战争前所做的一切。”但战争改变了一切，将他的角色从纪录片制作者变成了更大、更阴险的叙事中不知情的参与者。

塔兰金的故事令人不寒而栗地展现了像普京的俄罗斯这样的专制政权如何利用技术和宣传来塑造下一代。他的经历凸显了一个日益增长的担忧：教育的武器化以及国家控制的叙事对年轻人的思想产生的微妙而普遍的影响。拍摄学校活动的看似无害的行为，变成了传播精心策划的历史和民族认同版本的渠道。

这种转变是渐进的，几乎难以察觉。最初，塔兰金专注于捕捉学生们日常的快乐和挣扎。但随着俄罗斯政治气候日益民族主义化，学校的课程和课外活动也随之变得更加民族主义化。爱国主义展示变得更加频繁，围绕俄罗斯在世界上的角色的叙事也变得越来越强硬。塔兰金站在他的摄像机后面，开始觉得自己是机器中的一个齿轮，记录的不仅仅是学校活动，而是对学生的微妙灌输。“我只是站在那里拍摄，我明白进入镜头的不仅仅是一堂课，而是历史，”他意识到。

这种操纵并不局限于传统的课堂环境。人工智能驱动的算法越来越多地被用于个性化和针对性地进行宣传，使其更有效且更难被发现。深度伪造技术可以创建逼真但虚构的历史事件或政治人物视频，进一步扭曲现实。社交媒体平台，通常被年轻人使用，变成了回音室，在那里，国家支持的叙事被放大，而不同的声音被压制。

这其中的影响是深远的。通过控制年轻人消费的信息，政权可以塑造他们对世界的看法，灌输坚定的忠诚，并培养一代人毫不质疑地接受现状。这不仅扼杀了批判性思维和独立思考，而且为未来的冲突和不稳定创造了肥沃的土壤。

“人工智能在宣传中的使用是一个游戏规则改变者，”哥本哈根大学的数字宣传专家安雅·彼得罗娃博士解释说，她一直在关注塔兰金的案例。“它允许创建高度个性化和有说服力的信息，绕过传统的防御操纵手段。我们看到了一种转变，从粗糙的、自上而下的宣传转变为一种更复杂的、自下而上的方法，利用了社交网络和人工智能算法的力量。”

挑战在于打击这种阴险的操纵形式。专家们提倡媒体素养教育，使年轻人具备区分事实和虚构所需的批判性思维能力。他们还呼吁社交媒体平台在识别和删除国家支持的宣传方面提高透明度和问责制。

塔兰金的故事是一个严峻的警告。它强调了保护教育免受政治干预的重要性，并赋予年轻人批判性和独立思考的能力。随着人工智能技术的不断发展，为教育中的真理和客观性而战只会变得更具挑战性。民主的未来可能取决于此。